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Il Progetto: Cos'è PratiCARE la Sicurezza
PratiCARE la Sicurezza è un progetto didattico-creativo che educa le persone alla sicurezza sul lavoro attraverso rappresentazioni visivo-teatrali. Ci prendiamo cura (dall’inglese take care) della salute nei contesti lavorativi, mettendo in scena reali situazioni di rischio costruite ad hoc per le aziende a cui eroghiamo la formazione. Ci rivolgiamo agli imprenditori e ai lavoratori, prima di tutto persone, a cui chiediamo di fidarsi di noi. Insieme proveremo a cambiare la vostra opinione sull’utilità della formazione in materia di sicurezza e sugli effetti migliorativi del cambiamento di mentalità sui gruppi di lavoro e sulle organizzazioni.
La sessione formativa si tiene solitamente in azienda, nei luoghi di lavoro abituali che si trasformano in luoghi della formazione. Questi sono i laboratori di PratiCARE la Sicurezza, nei quali i partecipanti vengono responsabilizzati rispetto agli svariati casi di rischio, fino ad essere protagonisti attivi della scena e nella ricerca di comportamenti più sicuri da tenere sul loro posto di lavoro.
I laboratori di PratiCARE la Sicurezza mirano quindi a responsabilizzare i lavoratori rispetto agli svariati casi di rischio rendendoli protagonisti attivi della scena e nella ricerca di comportamenti più sicuri da tenere sul loro posto di lavoro.
LA STORIA
PratiCARE la Sicurezza nasce a Reggio Emilia, come evoluzione di un precedente progetto dal nome LaBoriamo in Sicurezza. Una prima esperienza avviata nel 2008 a Modena grazie a Federico Ricci, Psicologo del lavoro e delle organizzazioni, docente incaricato di psicologia del lavoro presso l’Università di Modena e Reggio Emilia.
Quel progetto si rivolgeva esclusivamente alle scuole superiori, con l’obiettivo di aumentare l’efficacia della formazione su sicurezza, salute e legalità, destinata ad un pubblico così giovane.
Finalmente nel 2017 PratiCARE la Sicurezza entra in Ifoa, ente di formazione di Reggio Emilia, operante su tutto il territorio nazionale, con l’obiettivo di rivolgersi subito alle aziende e, successivamente, anche alle scuole e alle varie realtà educative.
IL KNOW HOW
PratiCARE la Sicurezza si avvale del linguaggio teatrale come strumento didattico e in particolare del Teatro Forum, originato dal Teatro dell’Oppresso.
Il Teatro Forum nella rappresentazione del rischio incide profondamente nella percezione del pericolo e sviluppa l’adozione di comportamenti auto ed etero protettivi delle persone sul lavoro.
In ogni iniziativa formativa vengono messe in scena situazioni lavorative della realtà “insicure”, spesso ben note ai destinatari, ma erroneamente o superficialmente ritenute non rischiose: la rappresentazione teatrale dei form-attori attiva la percezione del rischio offrendo ai lavoratori la possibilità d’interagire come “spett-attori” e proporre soluzioni affinché non si verifichi l’evento dannoso e la scena volga in un finale positivo.
L'effetto di una formazione visivo-teatrale è molto più forte ed efficace di quello di una lezione frontale, perché rappresenta in un contesto realistico, fisico, verbale e emozionale i concetti che si vogliono trasmettere. In questo modo si produce un effetto che perdura nel tempo, producendo risultati concreti.
Così la sicurezza diventa veramente praticata.
Il nostro team
Siamo un gruppo di professionisti qualificati, ognuno con competenze specifiche in ambito Health, Safety, Environment. La nostra è una prospettiva autenticamente multidisciplinare, all’interno della quale portiamo esperienze eterogenee, in piena autonomia e senza rinunciare alla nostra attività professionale. PratiCARE la Sicurezza è lo spazio e il tempo che ci prendiamo per progettare un futuro nel quale la cultura della sicurezza è più forte.
La nostra porta è sempre aperta per chi ha voglia di scambiare esperienze e costruire nuove proposte. Ci incontriamo periodicamente nella sede Ifoa di Reggio Emilia, per confrontarci, allenarci e innovare il nostro progetto formativo.
Contattaci se vuoi diventare anche tu un form-attore di PratiCARE la Sicurezza.
Form-ATTORI
FEDERICO RICCI
Responsabile scientifico di PratiCARE la Sicurezza. Psicologo del lavoro, formatore, esperto di andragogia ed apprendimento esperienziale, docente di psicologia del lavoro presso Università di Modena e Reggio Emilia, Dottore di Ricerca in Psicologia, svolge ricerca sulla verifica di efficacia della formazione alla sicurezza.
RITA PANCIROLI
Coordinatrice del progetto PratiCARE la Sicurezza. Esperienza trentennale nella formazione in Ifoa, dal 2007 coordina le attività formative rivolte alla salute e sicurezza sul lavoro. Impegnata attivamente nella sperimentazione di nuove metodologie didattiche finalizzate alla prevenzione.
LAURA BARBANTI
Attrice diplomata nel 2018 presso la Scuola di Teatro “A. Galante Garrone” (Bologna). Dal 2019 lavora come insegnate di teatro presso le associazioni “Quinta Parete” e “Activa” e interpreta diversi ruoli nei corsi tenuti da PratiCARE la Sicurezza.
FILIPPO CANTARELLI
Laureato in Scienze della Comunicazione, frequenta il corso di laurea magistrale in Cinema, Televisione e Produzione Multimediale presso il DAMS a Bologna. Appassionato di arti visive, ha partecipato come attore in diversi film, fiction e cortometraggi.
MASSIMO FERRARI
Avvocato con pluriennale esperienza in diritto del lavoro. Precedenti esperienze teatrali, grande appassionato di musica e di cinema. Collabora alle attività di PratiCARE la Sicurezza dal 2021.
CAMILLO FIORINI
Informatico da sempre, appassionato di vita e di esperienze che lo arricchiscono. Ama il cambiamento, mettersi sempre in gioco, imparare e conoscere persone nuove per migliorarsi e con PratiCARE la Sicurezza tutto questo diventa possibile.
ENRICO FONTANESI
Consulente e RSPP per varie aziende, impegnato da anni in progetti mirati a migliorare l’efficacia della formazione alla sicurezza. Già Tecnico della Prevenzione presso DSP SPSAL – AUSL Reggio Emilia.
SALVATORE GIAMETTA
Psicologo, progettista Ifoa, si occupa da 15 anni di formazione e orientamento scolastico, di sistema duale e di innovazione didattica. È specializzato in metodologie di apprendimento in situazione scuola-lavoro e project working per studenti e docenti.
SARA LIBBRA
Si occupa di sicurezza dal 2004, con il ruolo di ASPP dal 2006, inizialmente per una cooperativa di servizi, attualmente presso un'azienda metalmeccanica di Reggio Emilia. Dal 2019 formatrice per la sicurezza e form-attrice di PratiCARE la Sicurezza.
NADIA LOSCHIAVO
Professionista in ambito controllo qualità, dal 2017 in Ifoa si occupa di salute e sicurezza in e-learning e piani formativi finanziati. Partecipa a PratiCARE la Sicurezza perché crede nell’efficacia di questa metodologia formativa immersiva.
MONIA LUPPI
Assistente di comunità infantile, con un background in studi filosofici, esperienza come educatrice asilo nido e adulti con handicap, opera anche con richiedenti asilo politico. Conoscitrice delle tecniche del teatro dell’oppresso.
SIMONA MINARI
Si occupa di progettazione e organizzazione della formazione per una azienda di servizi operante nell’area di Parma e Piacenza, dal 2016 formatrice per la sicurezza sul lavoro e RLS.
ANDREA PELLI
Dal 2012 Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione di azienda metalmeccanica di Reggio Emilia, dal 2015 formatore per la sicurezza sul lavoro. Impegnato da anni in progetti mirati a migliorare l’efficacia della formazione alla sicurezza.
DIVO PIOLI
Un’intera vita professionale nel ruolo di Tecnico della Prevenzione presso DSP SPSAL – AUSL Reggio Emilia. Esperto di rischi fisici e infortunistici, in particolare nel settore dell’edilizia, comparto per cui è stato Coordinatore del Gruppo Regionale degli SPSAL dell’Emilia-Romagna.
MARCO ROVACCHI
Studia discipline della musica e del teatro. Attore, doppiatore diplomato all’ Accademia Nazionale del cinema di Bologna, con diploma di recitazione cinematografica alla scuola Studio Cinema International di Verona.
MORENA SALATI
In Ifoa dal 2009, da sempre appassionata di teatro. Di PratiCARE la Sicurezza dice “Credo molto nell’efficacia di questo metodo emotivamente coinvolgente che permette di imparare e ricordare contenuti importanti”.
